Главная » 2011 » Август » 31 » Наталья Герви из лекции 32 от 03.12.2010 о 4 матрице
12:05
Наталья Герви из лекции 32 от 03.12.2010 о 4 матрице

Сегодня подошли к IV матрице.

Психологический возраст — старец, мы понимаем под этим возраст, когда человек способен осознанно отказаться от чего-то большего, ради того, чтобы получить более качественное. Начинается IV матричный период в родах тогда, когда ребенок выходит из родовых путей, т.е. рождается непосредственно и заканчивается тогда, тогда ребенок интегрируется в семейную среду. Этот матричный период не настолько глубоко завязан на психофизиологию, как все предыдущие, здесь в большей степени встречается системный и трансперсональный аспект, нежели психофизиологический, тем не менее, психофизиология тоже играет свою роль.

Когда ребенок рождается, то первое что он испытывает, это так называемый перенатальный шок. Это когда одномоментно ребенка «обжигает» соприкосновение со всем, что до этого момента было ему неизвестно — свет, звук, воздух, разные прикосновения к телу, ряд специфических и в какой-то мере болезненных процедур, связанных с очищением ребенка и т.д. И плюс к этому происходит такое специфическое явление, как первый крик ребенка. На первом крике очень важно, что бы полностью произошло раскрытие развертка легких, легочных тканей. Это только происходит в том случае, если ребенок полноценно вдохнет, поэтому очень важно, что бы первый крик был произведен на полной силе, которой в данный момент обладает тело ребенка. Это не столько связано с матрицей, а это вообще как системное знание.

Важно понимать, что крик может произойти только тогда, когда он своевременен. И очень страшно для ребенка ситуация, когда он потенциально готов закричать, но этот крик у него выбивают, ну, всем нам знакомо — шлепок по попке. И там всегда есть некая доля секунды, которую можно было бы еще подождать, и ребенок бы закричал. Я не говорю о тех ситуациях, когда асфикция, или что-то еще.

Но очень важно, что бы ребенок закричал сам. Но если шлепок пришелся чуть раньше или когда крик потенциальный уже начался, и в этот момент пришелся этот шлепок. Поэтому в телесной терапии есть даже такое понятие — «застывший крик». Что это такое? Это когда энергетическая волна огромной силы поднимается, и так же, как человека можно, например, сбить или перебить на половине вдоха, и вот в этом случае происходит, в зависимости от того, где, на каком уровне тела произошла блокировка энергий, где перебили, где, находилась в этот момент дыхательная волна. 15:08

Это происходит на грудном уровне, на кишечном, но чаще всего, это происходит на уровне горла, гортани. Или, вы поймите, что, конечно же, ребенок не вдыхает лицом, но волна может вытесниться выше, и блокирует лицо, блокирует так называемые артикулярный сегмент.

И у таких людей, во-первых, заблокировано горло, заблокирован голос, как сила голоса. И такие люди говорят, всегда с некоторым, казалось бы, надрывом, усилением. И есть такое специфическое для собеседников ощущение, что у этого человека как будто бы голос не открыт. Кажется, что если бы он, например, начал бы петь, или что-то случилось бы с ним, голос должен был стать другим, так называемое «застывшее горло».

Если что-то пошло выше и заблокирован оральный сегмент, то у таких людей выражение себя через вербальный способ общения. Здесь нужно уточнить, что вербалика, это не только произнесение слов, но и во многом это характер артикуляции. Человек, например, может говорить очень сильные, очень правильные, очень жесткие и очень качественные слова. Но если при этом у него не будет соответствующей словам артикуляции, то его слова восприниматься и даже слышаться порой не будут. Это специфическая манера говорить у человека, когда он говорит, как бы в себя. Т.е. он не отпускает звук, не отпускает свою содержательную часть, а поток ее глотает. Тогда какая разница, что человек говорит, мы все равно его не слышим, эти слова его мы не воспринимаем. Это не зависит от силы голоса, это именно специфическая особенность артикуляции. Здесь получается «закрытый рот». Человек не способен, потенциально, что-либо услышать, так же как и что-либо сказать.

Так же может быть на глаза — окулярный сегмент. И точно так же у человека специфическое выражение лица, больше глаз, как «застывшие глаза», в которых читаются либо слезы, либо наивное детское выражение испуга. Верхняя часть лица так же у них застывшая. Застывшая мимика.

В общем-то надо понимать, есть напряжение лица у нас у всех есть социальная мимика, если мы находимся в напряженных ситуациях, мы пытаемся понравится кому-то, расположить к себе — возникает напряжение, специфическая социальная маска. Т.е. выражение лица, которое мы привычно одеваем, что бы что-то показать этому миру. Это одно, это маска.

А здесь так получается: маска — не маска. Там, свои — чужие, комфортно — некомфортно, лицо застывшее, такое ощущение, лицо в микропорезах. Это тема телесно-ориентированной терапии. Мы здесь это не разбираем. Есть такая мысль, говорят, что бы снять это, нужно проораться. Вообще да, можно проораться, что бы снять. Но при условии, что вы будете орать в положении ребенка. У ребенка ощущают специфическое положение конечностей — сжаты кулачки, и он как котенок на руке лежит, он закручен сам, и у него подкручены конечности, и сжаты кулачки, и головку он не держит, она свисает.

И вот если бы в таком положении человек бы действительно сумел открыть бы всю дыхательную систему, и в этом состоянии открыл бы звуки, тогда да, это бы это сработало. А мы сейчас, вот именно взрослые люди, мы орем, мы не кричим, мы орем.

Вот если скажут, кричите, вот что делает обычный человек? Он закрывает себе все и горлом орет. Если вот так будете орать, то еще больше заблокируете. Вот этот крик — он очень глухой, там не в силе звука дело. Это не истеричный крик.

Это прочищение родового канала, оно не так проходит. Там вообще сначала будет не звук, а просто бульканье, первое, что снимается напряжение снизу в районе легких, и оттуда подымается слизь. О звуках вообще речи не идет. Там булькает. Потому начинают немножко появляться звуки. Потому через некоторое время, когда вот эта слизь отходит, которую отхаркивать надо, там и слезы очень много идут. Много вытекает, достаточно такая специфическая работа. Т.е. вот можно так.

Или другой вариант, это можно убирать на тканевом уровне, потихонечку убираем напряжение, там тоже в свою очередь пойдет телесное реагирование, там тоже будет выбаливание. Но это не настолько, скажем так, нечистоплотно.

Поэтому не соглашайтесь на предложения такие, мол там проорётесь и всё, и т.д.

Так дальше. Ребенок рождается, как там повезло — не повезло с первичным криком, положили на живот матери. Это нюансы. А что самое главное по отношению к матери? Вот эта встреча со средой. Она «обжигающая» — это означает, что температура воздуха в помещении холоднее, чем тело ребенка, вспомните свои ощущения, когда вы входите в холодную воду — тоже «обжигает». Т.е. специфические ощущения холода и ожога, это то, что применительно к психофизиологии IV матрицы, и далее в закладке реагирование по типу эпителиальной ткани. Что это за реакция? Здесь, во-первых, эти люди ощущают воздействие мира, вообще мир как таковой, как холодный. Возникают такие метафоры, когда говорим холодный — чужой, чуждый, неуютный, не принимающий. У них есть ощущение, что мир, он «не мой», он как будто бы не принимает меня. И поэтому, даже там, где к этим людям мир проявляет очень много открытости, принятие истинного, даже там, они более склонны на это не реагировать, не вовлекаться, и где-то этому не доверять. Очень часто про IV матриц говорят — люди не доверчивые. Действительно, во многих ситуациях они отстраняются, и это очень похоже на недоверие. Про них так же говорят, что они холодные, в данном случае отражая их реакцию на мир — холодность. И действительно, даже, казалось бы, в самых теплых обстоятельствах, допустим, там, праздники, душевное общение, даже там, они всегда ощущают немножечко отстраненность. К ним сложно подойти, им сложно доверить что-то, их сложно пригреть.

Холодность и отстраненность с одновременной отталкивающей или обжигающей резкостью. Резкостью в движениях, в словах, во взглядах, в микро-движениях. Про них часто говорят, сидишь, «всякую фигню про меня думаешь», «как же к тебе подойти? к тебе подойти страшно». Такое они имеют чувство к себе. Что самое интересное, что такое же и испытывают даже их родители, даже тогда, когда это маленькие дети.

Представьте себе чувство родителя, который понимает, что это его ребенок. И который понимает, что этого ребенка вообще-то надо любить. И он его вообще-то где-то любит, но ему как будто что-то где-то мешает приблизиться к ребенку, и отдать ему те нормальные обыденные чувства и эмоции. Обнять там, потискать, приласкать, дернуть, посмеяться, по носу щелкнуть, т.е. по хорошему, что любой родитель может допускать к своему ребенку. А вот тут не вделаешь. Чувствуешь себя глупым, бесправным — вот что-то такое. И, конечно, у таких родителей особенные там чувства. Разные матрицы конечно там.

И эта реакция родителей ощущается ребенком как еще одно подтверждение того, что он чуждый, ненужный, что его не принимают, что его отвергли и т.д. Это системно отвергнутые дети. Они не нежеланные, они себя такими нежеланными ощущают.

Поэтому странно, но часто бывает, что о IV матрицах не беспокоятся. Вот близость родителей, тогда, когда они стали сами уже взрослыми, можно сказать пожилыми людьми, системно вошли в свой матричный период. Вот тогда там, уже в статусе мудрого старого человека, они смогли со своего состояния подойти к родителям, и сами инициировать, стать ближе. А до этого вам это никак. Вообще специфическое различие возраста для них, оно еще больше усиливается. Возраст ребенка, а позиция далеко жестко не ребенка, старца.

Дальше, IV матрица соответствует эпителиальной ткани. Клетки эпителия обладают очень особенными свойствами. Во-первых, в них достаточно много микроэлементов, которые способны уничтожать враждебную для себя среду. Но точно так же они могут активно способствовать размножению каких-то принципов. И точно так же они обладают колоссальной способностью к регенерации.

Поэтому, эти люди обладают способностью, если захотят, мгновенно уничтожить словом, взглядом, жестом, чем угодно, мало не покажется. И в самом негативном проявлении эти люди способны дойти даже до самого изощренного насилия, и до вспышек, буквально, неконтролируемой агрессии, связи с насилием. Если их зашкаливает, есть посыл уничтожить, то они могут это сделать, без каких-либо терзаний, и потом восстановиться.

Ровно, как и наоборот, это люди могут бесконечно долго терпеть, что-то взращивать. Терпеть, в том смысле, что если они приняли решение что-то или кого-то принять, то, там, казалось бы, нет предела тому, что они могут позволить делать с собой. И очень хорошие способности к восстановлению, буквально. Но не просто восстановлению, а посредством тех найденных ими способов, которые им в этом помогают. Например, восстановление через сон. Если они заболевают, и пьют какие-то там таблетки и т.д., то, там, если им дать поспать 20 часов — всё, будет здоров. Но если им не дать поспать, тогда им будет очень плохо. Или любимая музыка, или что-то еще, но какие-то свои технологии восстановление. Эти способы обычно связаны с накоплением энергии, и это обусловлено тем, что по системе им дано количество энергии чуть меньше, чем у II-ых матриц (у них 100%), и чуть больше чем у I матриц. В этой системе, поймите, что по-хорошему, им должно бы достаться ровно столько же энергии, сколько у II матриц, они стоят на одном векторе. Материальный вектор да, он предполагает развитие материи, т.е. от I матрицы к III матрице — энергия нарастает. А II и IV матрицы стоят на одном духовном векторе. Поэтому им по идее должно бы достаться одинаковое количество энергии.

Но за счет того, что III матрица и здесь умудрилась оторвать кусок. Вот и получается, та часть энергии, которая должна была, это же процесс, да, вот он начинает нарастать, вот I матрица, пока еще потенциально недостаток энергии. Почему недостаток? Потому что откуда возьмется сила? Что такое энергия? Это накопленное в результате поступательного движения, в результате процессов, которые протекают в теле. В настоящий момент она генерируется из того, что мы потребляем, вода, пища, и генерируется она, потом накапливается, преобразуется и используется последовательно поступательно.

Т.е. последовательно — т.е.каждый следующий шаг, он с одной стороны там будет затрата энергии, а с другой стороны преобразование ее и выделение накопленного для следующего шага. Поэтому получается, у I матриц пока еще нет активности, откуда там возьмется энергия, дальше начинается на II матричном этапе.

Когда включается тело в реакцию, появляется первая истинно мышечная активность, энергия накапливается. Дальше, на этой мышечной активности начинается процесс непосредственной родовой деятельности, где эта энергия уже начинает активно взаимодействие со средой, и ребенок рождается. Но поскольку у него не было возможности по ходу «подкрепиться», естественно, энергия была потрачена, поэтому IV матрицы, они получается так, им то, что осталось. Естественно, немного недостаток энергии. Если недостаток, то какие способности? Поэтому у них колоссальные способности к экономии ресурсов. Всех ресурсов вообще, все что под это понятие может быть применено. Это, начиная от сил, эмоций каких-то, так и заканчивая материальной экономией. Как правило, это люди, которые живут, затрачивая минимум из того, что они могут потратить, остальное они аккумулируют, копят. Но копят, не обязательно откладывают, а очень может быть, что накапливают потенциал. Например, они могут работать 8 часов, но работают 6 часов, за счет этого они улучшают свое мастерство, но получают меньше денег.

Дальше, когда они поднимут уровень своего мастерства, и смогут продать себя дороже, тогда они, попав на этот уровень, возвращают себе то, что они потенциально сэкономили. Для IV матриц характерно потенциальное накопление. Такой вот вопрос, где деньги? Деньги они в будущем, вообще они есть. Вообще IV матриц без денег или без того, что ей нужно — такого не бывает.

Дальше, вот ребенок рождается, с ним совершают ряд процедур, и дальше его оставляют, в любом случае его оставляют где-то: — рядом с мамой, или не рядом с мамой. И в этот мы говорим, это не точно, но очень близкое к этому, в этот момент ребенок испытывает первое ощущение экзистенциального одиночества.

Экзистенциальное одиночество — это одиночество в миру. Это когда ты одинок не потому, что ты на самом деле одинок, а потому что ты в любом случае один со своей Душой, один с тем, что вокруг тебя, один во времени. И невозможно достичь полноценного слияния с чем-то или с кем-то на всю жизнь, даже если очень хочется. Даже если мы делаем всё для этого, все равно в какой-то момент ты остаешься один. Пусть это будет пять минут жизни, когда ты останешься один, но тем не менее, это все равно есть. И вот это испытание одиночеством, ощущение, что это все равно, так или иначе, неизбежно. Нет такого человека, который бы это не испытывал, но IV матрицы особенно.

Более того, если все остальные матрицы этих состояний боятся, не любят их может, и, испытывая что-то, используют их, что бы что-то преобразовать, что-то переосмыслить, осознать ценность самого себя, ценность своего состояния. Ценность своего знания. В принципе полезное очень качество, состояние, но в любом случае, все так или иначе его боятся. А IV матрицы, как правило, в нем и находят для себя отдушину и покой, часто они к этому стремятся. Потенциальное одиночество отчасти продиктовано тем, что базовое состояние человека IV матрицы — это состояние легкой усталости. Почему? Да, во-первых, тяжелый путь за спиной, сколько было пройдено, и все равно ты вышел в мир и твое первичное ощущение: как же долго и тяжело это было. Т.е. это вот оно, через призму этого ощущения, ты дальше будешь жить.

Или еще можно сказать по-другому, — потому что не осталось сил, они были реально потрачены, энергия была реально потрачена, поэтому усталость. А новая еще не пришла. А новая будет тогда, когда ребенок будет интегрирован в материнскую среду, когда он получит первое истинное материнское питание. Если не из материнской груди, то, как минимум, что-то плюс к этой еде: тепло, ласку, т.е. какую-то подпитку.

И вот эта усталость, она как проявляется? Иногда это похоже на то, что испытывает человек. Который весь день ходил по жаре, или гулял в лесу, особо ничего не делал. И, тем не менее, это состояние слабости внутренней, и такое состояние — куда бы приложить себя, примерно так.

У IV матриц обычно как их легко узнать? Во-первых, это люди, которые если они могут на чем-то сэкономить, в смысле энергозатрат — они будут на этом экономить. Например, если можно объяснить короче, они никогда не будут объяснять длинно. Если в отношениях — принцип такой: что нужно, для того что бы ты был (-а) со мной, вот ровно сколько нужно, я для тебя сделаю, но ни как не больше.

В плане общения — они никогда не будут общаться просто так, или пойти просто куда-то ради того, чтобы просто потусоваться, там хорошие люди. Они всегда исходят из принципа — а какого?

Базовый вопрос: для чего мне это нужно, который они задают абсолютно искренне. И если им здраво объяснить, что именно хорошего и интересного там для них будет, и это как-то приумножит их ресурсы, то они вполне могут пойти.

Надо понимать, что если IV матрица говорит — Нет. Это именно — Нет, уговаривать бесполезно.

Когда ребенок приходит в этот мир, и естественно, что у него нет понимания и представления о том, что такое мама, семья, родственники, нет понятия долга, чести, любви и прочее. У ребенка есть ощущение голода, усталости, последствие шока рождения, который приводит к его специфической на данный момент бесчувственности, некая заторможенность реакций. И поэтому очень важно, даже животное, оно, как правило, выбирает хозяином того, кто первым взял его в руки, кого он первым почувствовал.

То же самое с детьми, очень важно все таки, что бы те люди, которые первыми взяли его в руки и дали ему тепло, питание, что бы это были руки матери. Первый запах, первое прикосновение и т.д.

Системно для этих людей очень важно впечатление первого опыта, более чем для кого бы то ни было, для них понятие добра и зла, и так же понятие хорошего и плохого, радостного и горького, удовольствия и боли для них очень во многом связано с первым опытом.

Поэтому такая особенность важная, что бы IV матрица обладал с одной стороны внешностью, не в том смысле внешностью, как он выглядят, а внешность, плюс то внутреннее, что на это внешнее прописано. Не черты лица, допустим, а выражение. Обладая внешностью человека дистанцированного от мира. И у них есть такая интересная особенность, они умеют показаться более умными, более значимыми, более обладающими чем-то, чем это всё есть на самом деле. И это защитная реакция. Защитная реакция ребенка, заведомо знающего, что он отвергнут средой. Есть такая вещь, ее нужно понимать — почему у нас так любят изначально детдомовских детей? А потому что если вы начнете взаимодействовать с ними, в первый момент вам покажется, там такие необыкновенные дети, они настолько хорошо, там все открываются навстречу, так хочется этого ребенка пожалеть, дать что-то.

С одной стороны — это наше человеческое чувство жалости, желания помочь и прочее, с другой стороны люди, которые действительно долго взаимодействовали с этими детьми, работали с ними, если копнуть глубже, там настолько потребительское жесткое, там такая мощная двойственность между тем вначале, и тем, что потом, что порой действительно начинаешь понимать родителей, которые взяв ребенка через какое-то время возвращают его.

Это о том, что нужно очень хорошо подумать, прежде чем это сделать. Вся эта тема связана с потребностью (попробуйте (поймите) меня изменить) — да, я таков. Во многом заложена черта сверхзначимости, своей сверхзначимости, именно потому, что им вначале чего-то не додали, значит потом должны дать.

И далее, с одной стороны, умение прикинуться более «каким-то», более умным, более красивым или хорошим, с другой стороны, под этим совершенно не обязательно будет то, чем они прикинулись. Это делает порой окружающий мир неспособным дать им те знания и тот опыт, который им необходим по их образу. Многим даже в голову не приходит, что они чего-то не знают, чего-то не умеют, чего-то не понимают.

Ребенок какой-то другой матрицы, даже если чего-то не понял, он спросит. IV матрице кажется, что он понял. Почему? Потому что во-первых, переспрашивать — это силы лишние тратить, во-вторых у них вообще это есть. И из этого у них очень часто существенные проблемы в картине мира. IV матрица может совершено спокойно дожить до преклонного возраста, и не знать настолько банальных, бытовых вещей. Но чаще это касается вопросов не бытового плана. Потому что, если в быту они очень внимательно смотрят, и видят как что-то делается, то в вопросах моральных, этических, в которых другие дети получают ответы через контакты и общение с взрослыми, у них обычно это не проявлено, в не зависимости есть доверительные отношения или их нет.

Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 785 | Добавил: MindProbe | Теги: 2010, наталья