Главная » 2011 » Август » 31 » Наталья Герви лекция 29 от 12 ноября 2010
11:48
Наталья Герви лекция 29 от 12 ноября 2010
Н.В. Герви № 29 от 12 ноября 2010г.

Мы с вами рассмотрели единичку, внутри которой есть кристаллическая решетка (плакат «Структура материальной единицы») и вибрации, которые в будущем построят сосуды и центр вибрации. Если взять развитие в этой структурной единичке и суперпозицию вибраций по трём осям, у нас получится (рис 1). Как сложится материя, пространство и время — такое и будет состояние будущих уровней в развитых вариантах, в котором идет развитие вовнутрь, а состояние у нас и есть Судьба. Прошлое, (по другой оси) как память, которая записывается. Настоящее это то, в которой память реализуется. То, что мы излучаем в будущее — это Будущее, т.е. мы его создаём. И всё это создаёт Нуль-пространство.

И ещё одно направление — Космический уровень, он Точечный — безобъёмный, т.е. безобъемное состояние материи. Когда он совмещается с пространством, то он совмещается и с Прошлым. Т.е. он очень далёкий и относится к нашему Прошлому. Далее он фиксируется в жесткие структуры — это мировой уровень. Т.е. эту картинку нужно рассматривать не как систему координат, а как наложение суперпозиции. Т.е. безобъемного уровня пространства и формируется память. Т.е. это начало.
Далее идёт генерация нового — это Вселенский. И в итоге это Власть, это принцип по которому концентрируется всё в итоге. И это всё формирует развёрнутое Нуль—пространство — человека.
Этот весь принцип суперпозиций он ведёт к концентрации, через сложение вибраций создаются константы. Но при суперпозиции нагнетается твёрдость пространства (выделенная оболочка на плакате «Структура материальной единицы»), и эта оболочка становится твёрдой и туда ничего не проникает извне. Т.е. вот эта оболочка, она насколько суперпозиционно складывается, что поступление более тонких уровней сюда уже не идет (в центр).

Вот эта сложенная система находит принцип эволюции, который идет внутри этой оболочки. Она отделяет по сеточке. Когда здесь идет суперпозиция (на границе), идет наложение сеточек. Она отделяет по сеточке, сеточка отделилась и пошла в эволюцию. И значит, есть уже проход и для извлечения и для прохода материй вовнутрь. Т.е. она отделяет по сеточки, для того что бы был приход извне.

То есть идёт отделение ортогональной сетки и начинается поступление энергий извне в структуру. Т.е. если идет ортогональное отделение, то идет построение человеческого принципа. Другие сетки — не ортогональные, они отделяются не по человеческим принципам. Но там строится будущее, т.е. это прооснова будущих животных, растений, движений. Ведь суперпозиция может быть разной. Может быть наложение такое и вот такое (рис.2), т.е. это другие виды живых существ.
Идет отделение сеточек ограниченного количество. И начинается очередной этап сложения той же самой сфере. Т.е. с одной стороны идет процесс сложения суперпозиции твердость пространства, с другой стороны идет отделение этих сеточек. И это бесконечный процесс, когда приходит неизвлекаемое состояние — это твёрдость, а затем отделение сеток и извлекаемость. То есть из мнимого, неизвлекаемости, при отделении сеток будет извлекаться энергия, но не прежнего уровня, а более тонкого. Управлять будет энергия прежнего уровня, а складывать отделившиеся оболочки вовнутрь (потому что здесь отделившиеся оболочки тоже ведь создают и складываются) энергии нового уровня.

Эти оболочки и есть Память — она эволюционирует сама по себе. И есть память подвижная, т.е. когда отделяется оболочка. Но всё это идёт через суперпозиции вибраций, движений. Т.е. вибрации — это движения. Возможна вибрация линейная, т.е. суперпозиция линейных уровней, возможна вибрация движения с поворотами, и возможна точечная вибрация, ну, и многие другие.

Количество этапов этой системы, из которых что-либо сложится оно разное. Космических уровней, когда всё безобъёмное — немного суперпозиций, но как только дело дойдёт до Материи (т.е. следующего уровня) — здесь включаются пространственные группы симметрии. Симметрия — это предельные варианты движений (плакат «Движения»). Вот когда включается Материя, здесь уже формируются, в предельных группах симметрии движений, здесь и мысль и мыслеформа и Душа, и новые формы материи и вещество, химические элементы.

У нас сегодня судьба, у здесь присутствующих в большей степени — это преодоление судьбы, выход из этой системы (плакат «Структура материальной единицы»). Власть над этим уровнем состоит в том, что мы сумели извлечь в жизнь (там, где формируется Власть). И внести в себя. Нуль-пространство — конечный этап сбора. Оно делится на мужское и женское. Так вот, эти отделяющиеся сетки от основной структуры — и есть нуль-пространства, и их много. В конечном итоге создаётся человек.

Здесь показаны пространства (плакат «Основы формирования миров»), которые собраны в тетраэдр и формируют — Волшебное нуль-пространство, со своей поверхностью Кляйна — будущим разумом (это Мировой уровень). Вещественный, Тор — это наша Душа. И Рациональный уровень — это наше Тело. А начинается это всё с Иррационального — тонкого нашего извлечения, или мнимого. По своей сути это первое нуль-пространство не создаёт ничего, оно эквивалентно самому себе.

Три нуль-пространства с мнимой единицей вовне нового уровня. В результате эволюции нуль пространство делится на две части (рис.3). Одна половина входит в Мозг, а вторая — в область таза — в Половые сферы. Человек или другой представитель — это развёрнутое нуль-пространство, прошедшее эволюцию. Т.е. начало формируется здесь (плакат «Структура материальной единицы»), дальше отделившиеся сеточки формируют уже (плакат «Основы формирования миров») и Разум, и Душу, и Тело, т.е. эти уровни. Дальше, оно проходит эволюцию и разделяется на Мозг и Половые сферы. Т.е. это развёрнутое нуль-пространство, прошедшее эволюцию, и имеющее внутри все остальные уровни. Т.е. все, что мы проходили от этого (плакат " — и нижний мир, и средний и верхний мир, там очень много структур, т.е. это все уровни, прошедшие эволюцию. Они входят именно в эти уровни нуль-пространства. Оно далее разделилось, но внутри имеющее все остальные уровни, которые мы рассматривали.

Т.е. это (плакат «Структура материальной единицы») единая система. Делаем вывод — нельзя развивать Разум в ущерб Душе, нельзя развивать Душу в ущерб Телу. В результате развития в ущерб одного другого, возникнет дисгармония в ущерб нуль-пространству, и дефекты сразу скажутся во внутренней системе, на всём организме. Как только мы какую-то систему больше развиваем в ущерб другой, внутри системы начинается дисгармония.
Наша задача научится строить всё более тонкие уровни нуль-пространств, и через него строить себя. При разделении нуль-пространства на части, нижняя часть (половые сферы) развернулась на 180 градусов (плакат «Созидающие принципы человека»). И в нашем развитом мире у мужчин и женщин произошел обмен частями, установилось соотношение 1 к 3. Помните такой плакат? Вот мужчина — одна единичка, 2-я, 3-я, 4-ая, она развернулась и ушла к женщине. А здесь 1-ая, 2-ая, 3-яя, а одна развернулась и ушла к мужчине. И обмен происходит женщин с мужчинами через их мужскую часть. Т.е. Природа так заложила, так связала нас. И наоборот, мужчин с женщинами через их женскую часть. Природа заложила именно так, для того, чтобы мы как-то соотносились. Что бы быть полновесным мужчинам и женщинам нельзя быть в одиночестве. Поэтому все религии, для того, чтобы остановить развитие мужского и женского практикуют монашество. Это не правильно.
Как нам двигаться и работать дальше? Нам нужно двигаться дальше, для того, чтобы преодолеть нашу Судьбу. Судьба это состояния, все эти состояния заложены в этой единичке (плакат «Структура материальной единицы»). Нам нужно выйти за пределы этой единички и пойти дальше. Как это сделать?

Плакат «Этапы глобальной эволюции». Если взять движение, нижний и верхний миры и новую жизнь на данном этапе работа разделена — мы говорили, что за мужчинами, что за женщинами, и это правильно. Но чтобы идти дальше нам необходимо доразвиться и передать всю власть над этими уровнями женщинам. Что бы женщины освоили вот эту единичку (все уровни плаката «Этапы глобальной эволюции». Что бы мы могли работать и с энергообеспечением и с новой жизнью, и со всеми, всеми уровнями. А мужчинам осваивать новые горизонты выходя за ту единичку (с плаката «Структура материальной единицы»).

Для этого несколько занятий и дома самостоятельно, мы будем работать в этом направлении.

Методика работы:

1. В структурах разума отображать весь мир. Посмотрим вот этот плакат «Структура материальной единицы». Вот это плоскость нашей жизни (горизонтальная линия в центре), в которой есть 4 сосуда и есть центр вибраций (центр и точки по концам двух пересекающихся осей). Так как это втянулось сюда (нижняя часть системы точек по центру втянулась выше), это практически соответствует нашему мозгу (верхняя часть системы точек по центру). Это здесь (нижняя часть плаката) практически наши ножки.

Итак, через структуры разума отображать весь мир + плотность этих единичек, которая даёт качества, и тонкость влияния. Т.е. считывать через моновектор информацию, это повседневное занятие для вас. Что бы точки нашего Разума (это система точек на плакате «Структура материальной единицы») были заполнены. Потому что плотность точек, их должно быть 137 по химическим элементам, а плотность там можно бесконечно. Это наши качества и тонкость нашего влияния. Поэтому считывание информации со всего мира нужно. Потому что если мы не влияем на мир — мир влияет на нас. Это повседневное занятие. Мы будем работать на это и на этом и на следующем занятии.

Мы будем доразвиваться по всем тем моментам, которые мы 1,5 года на лекциях говорили методику. Для того чтобы потом выйти дальше.

2. Реабилитировать и доразвить центр вибраций, который совпадает с Половыми сферами до возможности формирования 137 химических элементов.

3. Доразвитие самих вибраций. Потому что эти вибрации в принципе в нас есть, и центр есть. Просто это нужно запустить в доразвитие. Итак, доразвитие самих вибраций, и перестройка плоскостей на более тонкие уровни. Т.е. вот эти вот вибрации они бесконечно есть. В первую очередь перестраивается плоскость судьбы на более тонкие уровни. Ну, и естественно плоскость жизни и плоскость четырех направлений. При этом будут оживать уровни нашей организации, и переходить на более тонкие уровни. Это доразвитие. И будет выжиматься чернота.

4. Через вибрации построить мужчинам структуры преобразования тьмы именно этого уровня, который есть в этой материальной единичке. Т.е. не только в нашем мире, но и в этой единичке.

5. Задавать, что вибрационные структуры чуждого разума, через правильный принцип вибраций исчезают. Т.е. мы будем доразвивать вибрации до тонкого уровня, и при этом вибрационные структуры чуждого разума, они просто исчезают.

6. Опыт преодоления чуждого разума остаётся в Осевой, при этом, этим опытом можно наделять других.

Я хотела идти дальше за материальную единицу и т.д. и т.д. И поняла, что если мы сейчас туда рванем, я то прошла туда дальше, а вам будет тяжеловато. Поэтому, в связи со сложившимися обстоятельствами вам нужно нарабатывать плотность и умение защищаться.
Продолжение информации о перинатальных матрицах. Дальше будет доклад о гносеологии в многомерности.

Разговор о 2 матрице.

Соединительная ткань — базис. Именно 2-е матрицы они изначально в мире существуют для простройки порядка. Именно им как раз и нужно нарабатывать в себе те качества.
Каждому досталась своя часть работы в этом мире. И работа не простоя, она всегда идет через преодоление самых сильных внутренних конфликтов. Поэтому вот это из серии : стыдно, неудобно, неловко — как раз с этим и надо работать, для того чтобы что-то в себе и в этом мире менялось. Это постоянная работа на обмен. Метафорически можно сказать, если у тебя есть 100% добра, хорошего, праведного — ты отдай кому-нибудь эту праведность и получи кусок несправедливости и попробуй с ней поработать, измени ее и снова работай. Задача 2-х матриц — это категория порядка. Вообще их личная жизнь это часто как движение по кругу. Как в метро.

Например, ситуация вошел на станции «изгнанный из рая» и поехали «за что?» — есть «за что» или нет «за что»? Дальше если есть за что — чувство вины, значит надо отработать и поехали в эту сторону. Чувство вины, значит надо взять на себя больше ответственности или допустим чувство долга появилось из-за чувства ответственности значит надо знать больше и т.д. Сложилась например такая ситуация такая, что вот коллектив на работе 2-я матрица вся в своих переживаниях внутренних " вот ребята давайте я это помогу, здесь сделаю, здесь подскажу", а потом бах оказывается, что все на тебе уже и едут давно, никто не работает одна 2-я матрица пашет. И тут 2-я матрица «ах так, ах вы сволочи, за что? Я столько сделала! И в другую сторону поехали — других винить и наказывать. И у них так постоянно либо они совершают что-то в их ощущениях неправильное и исправляют или находят ошибки других. Это их категория — порядок, это их задача. У них есть такая тема им ничего не дается на халяву. Им действительно нельзя в жизни давать послабления. Если ребенок 2-я матрица особенно, там дисциплина и еще раз дисциплина. Если ребенку 2-ой матрицы досталось что-то на халяву им трудно из этого потом выйти и любое послабление, которое он себе дает всегда оборачиваются для него очень тяжелыми испытаниями и очень большим трудом потом это можно изменить. Если они набрали лишний вес, то избавиться от него им сложно, т.е. если уже сложилось, то сложилось. Или запустили какую-нибудь болезнь, выздоравливают долго, сложно. Поэтому лучше не запускать — здесь дисциплина и порядок для них очень важен. С чего начинать формировать порядок — с себя!

Их основные трудности связаны с тем, что соответствует подростковому периоду, то что приходит уже по их возрасту — это комплексы, постоянная рефлексия, какая-то внутренняя чертовщинка, которая постоянно провоцирует. Для них самое тяжелое — это попасть в это состояние. Когда они туда попадают, они становятся совершенно невыносимыми. И в качестве рекомендации, что про них нужно понять. Если, например, 2-я матрица попала на станцию чувство вины, то все она в полной мере в чувстве вины, поэтому говорить, допустим, что ты не виновата это бесполезно, пока они в полной мере не насытятся, не настрадаются этим, они дальше не двинутся. Поэтому их не надо трогать в тот момент, когда они что-то комплексно переживают. Когда они это уже пережили, то все этого уже нет.

Не надо им пытаться помочь в смысле засунуть туда руку, вмешаться в ситуацию, попытаться там что-то изменить. Им от этого станет еще тяжелее, даже если человек пришел им искренне помочь. И когда приходит помощь, они чувствуют, что они должны что-то за помощь. Они сами решают все проблемы. Они в принципе не могут доверить кому-то или поверить, чтобы что-то изменилось посредством чьего-то участия, по настоящему свою жизнь они делают сами и только сами. Но с другой стороны не дать им хотя бы возможности получения помощи будет жестоко.
Понятно, что они сильные, но это не значит, что их даже по головке не надо погладить. А у них обычно так либо их постоянно пинают, и когда уже совсем сил нет, а их все равно еще пинают, можно им хотя бы за соломинку подержаться. Поэтому надо им периодически эту соломинку протягивать, но так: например сказать «Если тебе нужна помощь я здесь...», все равно где-то должен быть живой человек. Если просто он есть значит всё хорошо, значит, они, скорее всего, найдут выход сами.

Как показывает опыт можно сказать, что это люди с самыми тяжелыми экзистенциальными конфликтами. Именно в силу того, что с ними это происходит, они ищут везде порядок. 2-матрицы стоят на самой вершине, рис., это точка стояния перед природой. Это люди, которые в системе и отвечают за весь вид человеческий перед природой, с другой стороны, если надо достучаться до Природы, это тоже к ним, они иерархически обладают возможностью говорить за других с высшими силами. Что важно для рождения, чтобы ребенок прошел все 4-ре этапа. И если необходимо делать кесарево, дождитесь, чтобы начались схватки, т.е. уже на движении ребеночка. Это очень важно — это борьба, потому что через это приобретается знание о том, что в мире не все должно быть гладко. О чем говорит второ-матричный период, что не всегда будет хорошо, не очень легко и не очень свободно там тоже жизнь, вот глубинный эссенциальный опыт, который получается из 2-й матрицы у любого человека, что хорошо, когда хорошо также нормально, когда не очень нормально, что это все равно жизнь. Задача такая.

Подростки чем отличаются, говорят подростковая гиперсексуальность. Действительно это так и еще гормональный фон повышен, то понятно, что это все однозначно будет сказываться. Но больше, поскольку это люди ориентированные большее на внутренний мир у них в сексе будет усложнение — " не дай поцелуй без любви ". Поэтому с одной стороны они преданные, верные, искренние, если они любят, они готовы все отдать, все на карту поставить, но совершенно не факт, что поставят. Все, что они делают в отношении любви, в частности в сексе они проводят через свое внутреннее. И поэтому у них сегодня может быть состояние всё отдам, а завтра увлекутся работой и о тебе забудут.

Нормальная 2-я матрица, это человек, который пока любит он измочалит партнера так своей любовью, что он устает от чрезмерной заботы, внимания, каких-то экзистенциальных порывов, объяснений как именно глубоко он любит. Помните, что я уже говорила, 2-м матрицам категорически нельзя отдавать, просто отдавать. Поэтому самые большие сложности, которые происходят у 2-х матриц в сфере личных отношений; они очень много отдают, но не получив взамен пытаются отдавать снова до какого-то момента, когда уже начинается перенасыщение, поэтому у них основная проблема в любви это недозированность. Они не умеют дозировано давать и дозировано брать. И еще несвоевременность. Именно в человеческих отношениях они нередко либо спешат, либо опаздывают.

В отношении денег — редко когда эти люди умудряются остаться без денег. У них проблема не в том, что у них нет денег или они не могут их заработать, в том, как их случайно не раздать, им свойственно, также как и 4-м матрицам легко отказываться от денег. И, если учесть, что деньги являются категорией порядка, имеют размерность, поэтому с одной стороны у них с этим всё хорошо, они умеют рассчитать все, есть чувство денег, с другой стороны, если стоит вопрос расплатиться деньгами или чем-то еще, варианты: временем, удобством, частью отношений, они выберут деньги. Вот в этом их проблема — деньги есть, но не то, что бы их удержать сложно, а ценности их для них так глобально не существует. Для них это именно оплата, то чем платят. Всё через внутренний мир, все через собственные искажения связанные с понятием порядка.

По вторым матрицам мы закончили. 3-ю мы будем на следующей лекции.
Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 819 | Добавил: MindProbe | Теги: 2010, наталья