Главная » Тексты лекций Й.П.Герви
« 1 2 3 4 5 ... 21 22 »

Н.В. Герви лекция № 31 от 26 ноября 2010г. часть2

Их базовый вопрос: что ты мне можешь дать, что конкретно и сколько? И Что делать прямо сейчас? Им очень легко взаимодействовать с материей. То что они должны делать в жизни, чем заниматься оно должно быть связанно с материей и иметь некие системы исчисления ( в штуках, килограммах, цифрах и т.д.). Поэтому если так сложилось в жизни, что люди материального вектора работают в духовной сфере, то там именно так все на штуки, программы, то есть количество обслуживаемого материала в часах. Далее есть такое понятие высшие и низшие матрицы. Это касается их уровня задач.

Низшие матрицы — первые и вторые, высшие — третьи и четвертые. Смотрите, 1-я матрица — это низшая матриц ... Читать дальше »

Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 666 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Н.В. Герви лекция № 31 от 26 ноября 2010г. часть1

На сегодняшний момент мы рассмотрели все уровни организации, которые входят в структуру материальной единицы (плакат). Чтобы пойти дальше, нам нужно проработать полностью отражение мира, а мы здесь находимся (выше центра плаката) и Земля там, еще глубже, глубже, глубже, всех уровней организаций в нас. Для того, чтобы иметь структуры и быть стабильными и уже выйти за структуры материальной единицы.

Поэтому у меня как бы две задачи. Дорассказать основные структуры, которые будут нас стабилизировать, и максимально сделать практических занятий, чтобы наработать эти структуры, наработать эту стабильность и уже рвануть дальше. Поэтому будет какая-то минимальная лекция и работа.

В нашем сосуде тела (помните, да, у нас 4 центра вибрации(точки на плакате от центра пересечений), которые со ... Читать дальше »
Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 1215 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Н.В. Герви лекция № 30 от 19 ноября 2010г.

Продолжаем, 3-я матрица.

Это дети, которые с детства знают, что они хотят, кто они такие, куда им надо пойти. Они обладают, как правило, самостоятельностью. Поэтому главная претензия родителей детей третьих матриц звучит обычно так " я ничего не могу ему запретить«. И у них буквально с первых дней жизни есть что-то такое, что они легко умеют заставить кого-то сделать так, как им нужно, прогнуть под себя.

В принципе, если быть очень внимательным и понаблюдать есть ярко выраженные типы. Если ребенок модели 1-й матрицы, то ребенка от родителей вообще не оторвать, ребенок постоянно должен быть рядом с мамой. Дети 2-й матрицы они постоянно чем-то не  ... Читать дальше »

Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 848 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Н.В. Герви № 29 от 12 ноября 2010г.

Мы с вами рассмотрели единичку, внутри которой есть кристаллическая решетка (плакат «Структура материальной единицы») и вибрации, которые в будущем построят сосуды и центр вибрации. Если взять развитие в этой структурной единичке и суперпозицию вибраций по трём осям, у нас получится (рис 1). ... Читать дальше »
Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 966 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Н.В. Герви лекция № 28 от 5 ноября 2010г.

Добрый вечер дамы и господа. Продолжаем нашу информацию о матрицах. Я сразу к матрицам, потом будем работать.

Какие периоды по отношению к развитию человека являются сильными и слабыми. Самым системно слабым периодом, считается тот в котором труднее всего жить. Почему труднее, естественно это зависит от личных обстоятельств человека. Системно — это слабый, а по событиям сложный. У I-ой матрицы - это 4-й период. Рис. Но это не просто круг, это спираль. Спираль развития. Поэтому между 4-ой и 1-ой всегда есть переход. Если мы понимаем, что 1-я жизнь человека — внутриутробный период, рождение, выход в этот мир. Первая жизнь, вторая жизнь, наша жизнь, по логике вещей должна быть 3-я. Математический закон, там, где ... Читать дальше »
Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 881 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Наталья Герви лекция 27 от 29.10.2010 текст часть2

2 матрицы.

Существует соответствие каждого матричного периода определенному возрастному этапу развития человека. Что определяет переход из одного возрастного этапа в другой? Период действия — первоматричный период. Основная задача этого периода — научиться хотеть. Научиться хотеть брать и выбирать то, что тебе действительно нужно для жизни. И научиться расставлять приоритеты, выбирая из общей массы именно то, что тебе нужно. Это касается всех матриц. Это задача 1-го возрастного периода — детства.

Что значит научиться хотеть? Это значит, в принципе использовать механизм хочу, хочу чего-то конкретного. Ребенок учится получать удовольствие от жизни. Это закладка радости жизни, закладка ... Читать дальше »

Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 718 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Н. Герви Лекция № 27 от 29 октября 2010г. часть1

Следующая лекция будет посвящена только работе.

На лекциях, которые мы рассматривали ранее, мы говорили, что в огромных масштабах пространственно делятся миры на Средний, Нижний и Верхний (запредельный) (плакат «Этапы глобальной эволюции»). Все системы галактик включены в средний мир. Вот то, что на сайте у нас через телескоп мы видим, ни немножечко дальше — это всё наш средний мир.
Ниже нашего мира находится нижний мир, который создаёт константы. Наш средний мир, состоящий из химических элементов — из материализованных констант движений, но сами первичные константы — это константы движений, которые не материализованы. И это нижний мир. Там константы Души.

Мы рассматривали первичные движения, которые сформировали энергии Чуда. Что же такое энергии Чуда? Один прин ... Читать дальше »
Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 780 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Н.В. Герви Лекция № 26

от 22 октября 2010г. часть2

Вот если бы мы имели возможность взглянуть бы на них изначально реально, то мы бы поняли, что человек вроде бы много не обещает и не дает, но и берет не много. А там так, вначале человек, казалось бы, тебе открывает шкафчик и тебе кажется, что ты протянешь ручки и возьмешь оттуда что-нибудь, там 2-3 яблочка. А оказывается, тебе в этот шкафчик нужно положить, и если бы ты этот шкафчик не открывал, то может и претензий не было бы. Вот такая вот тонкая грань. Общность, и за счет нее происходит процесс.

Первоматричный период — это детство, поэтому любой ребенок он немножко 1-я ... Читать дальше »

Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 642 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Н.В. Герви Лекция № 26 от 22 октября 2010г. часть1

Добрый вечер, дамы и господа.

Мы на прошлой лекции посмотрели, как формируется гиперпространства. Прошлая лекция прошла не так как хотелось, было жесткое воздействие. Мы поняли, что гиперпространства связывают прошлое и будущее, и в них сформированы уровни памяти мужской и женской (плакат «Формирование гиперпространства»). Но на этом формирование не заканчивается. Мы сегодня так же формируем будущее, минута прожитая становится прошлым и так же формируется память. И сегодня нам необходимо принимать решение, что память формируется на тех уровнях, где она необходима для выполнения той или иной функции и задачи.
Это память гиперпространственная — гиперпространство это вселенский уровень построения, значит, эта память вселенского уровня. Вселенский уровень — это всегда построение нового, М ... Читать дальше »
Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 890 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Наталья Герви лекция 25 от 15.10.2010 текст. часть2

И если взять, допустим, как проходит суперпозиция точки (плакат «Основы формирования миров»), то это у нас е в степени (п*i) /2 равно i.
i получается это иррациональное пространство — треугольничек, который не может вернуться сам к себе (рис.2), Тор лента Мебиуса (вещественное пространство) — это минус единичка (-1), Волшебное пространство — это Кляйн. И рациональное пространство — это Е, это практически Сфера. В рациональном пространстве живем мы. В нас есть все эти компоненты. У нас в огромной вселенной есть и иррациональный мир и волшебный и вещественные миры. И мы с ними, конечно, связаны, потому что проходим с ними по циклу жизни. Они имеют такие же компоненты и мы формируемся как нуль-пространства. И нуль-пространство имеет три уровня, три единички, три сферы, которые есть. Т.е. мы не только как нуль-пространство, которая одна сфера, мы имеем три компоненты. И когда сейчас я делаю коррекции, и вы когда работаете с другими, не забывайте, возвращайте первичные оболочки нуль-пространств. Обязательно. Потому что они имеют и иррациональные и вещественные составляющие, и волшебные составляющие. Т.е. это наша основа. Если нет этих оболочек, через эти движения у нас не формируется память. У нас эта энергетика просто вылетает. ... Читать дальше »
Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 790 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Наталья Герви лекция 25 от 15.10.2010 текст. часть1

Давайте сегодня поговорим о математике, о принципах построения гиперпространств. Во второй половине мы закончим с архетипами сезонности по Грофу. И я уже буду давать материал по конкретно по перинатальной матрице и начнем 1-ю матрицу.

Сегодня поговорим о математике. Cразу говорю, я не математик, я ее начала понимать и полюбила с точки зрения Диалектики. Я с это стороны пришла к математике, думаю, так все женщины идут, большинство. Если взять систему координат и обозначить её начало нулём, (рис.1) то станет ясно, что это обозначение условно. Так как если взять единицу, и делить её на любое большое число даже в степени (10 в степени 100) — абсолютного нуля все равно не будет, будет 0,0000000 и какие-то хвостики (рис.1). ... Читать дальше »
Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 1582 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

В прошлый раз мы начали тему Архетип сезонности психологии. Психология относится у нас к проработке нашего сознания и подсознания. Что такое подсознание мы будем говорить немного дальше в лекциях. Это маленький кирпичик, наработка человеческого рода, это опыт, который можно и нужно взять в проработку нашего Сознания. Как и астрология у нас связана на годовой принцип сезонов. Так и в психологи есть сезонность архетипов. Дальше мы будем смотреть кто к какой матрице принадлежит, будем смотреть все плюсы и все минусы, как одна матрица взаимодействует с другой, почему у нас конфликты в «Я и партнер», «Я и социум», «Я и коллектив», ну, и т.д. Вся эта информация поможет проработать личностные тараканы, и мы научимся взаимодействовать с другими, увидеть тараканов у других. И чтобы не предъявлять прет ... Читать дальше »

Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 1160 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Н.В. Герви Лекция № 24 от 8 октября 2010г.

Добрый день уважаемые дамы и господа. Я очень рада видеть Вас. Сегодня у нас вторая лекция. Я так думаю, возобновим наши традиции, начинать лекцию с работы. 3-5мин мы работаем: мужчины создают сферу, заполняют, приводят энергии, женщины так же приводят действующую силу и материю, наполнение сферы всеми энергиями, материями и субстанциями для того, что бы все присутствующие усвоили новый материал, после лекции мы немного поработаем до перерыва. Потом дополнительный материал будет. Ну, и сфера — это естественно наша так же защита, что бы не мешали. После построения и наполнения сферы, так как мы целый д ... Читать дальше »

Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 849 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Н.В. Герви Лекция № 23 от 1 октября 2010г. Москва. часть2.

И больше 2-х метров мужчины тоже не вписываются. Это уже действительно не тот принцип.
Вопрос:

Ответ: Если взять вот эту вот структуру, т.е. это уникальное уже особое пространство, конусоидальное.

Вопрос: А вот вопрос, что уже сбоку эти сферы подключаются, потом возникает антипространство, вот этот момент, как оно там подключается?

Ответ: Наша структура, я же не просто так сказала, попробуйте покомбинировать, т.е. вот уникальное пространство. И если любая структура, допустим две сферы, взять и рядом сложить, то обязательно не одной точкой они будут соприкасаться, а двумя точками, здесь и здесь. И уже начинает возникать взаимосвязь. Внутри будет возникать особое пространство, лента Мебиуса, с которым внутри формируется антипространство.

Вопрос: А, т.е. тогда будут 4& ... Читать дальше »
Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 950 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Н.В. Герви Лекция № 23 от 1 октября 2010г. Москва. часть1.

Уважаемые дамы и господа, добрый вечер. Я очень рада после продолжительного отсутствия мы вернулись в Москву и начали наши занятия. Я хочу рассказать о том, чем мы занимались летом. То что происходило, почему происходило, и почему не получалось сразу все это исправить.

Как вы знаете из предыдущих лекций Йонаса Прановича и моих, что Мерности самые стабильные, в которых можно не разлететься на куски, а как-то существовать и жить, это одномерность, трехмерность и семимерность. Мы живем все в трехмерности. Очень много структур в семимерности мы строили, мы готовились и строили в Земле эти структуры, мы готовились к глобальному переходу и Земли и нас в полновесном объеме на переход в семимерность. И этот процесс с ве ... Читать дальше »
Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 1923 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Наталья Герви лекция № 19 от 26 февраля 2010г.

Давайте начнем, немножечко поработаем, все остальные подтянутся. Что я хочу сказать, у всех на устах и в уме 12 год. Все знают, что физическая ось Земли потихонечку начинает становиться на свое место, можно так сказать, которое было во время Ариев. И в Норильске, этой информации недели 3 или 2, происходят очень удивительные вещи, система притяжения земли ослабела. Т.е. люди, причем все, кто там был, кто приехал из отпуска почувствовали в один момент колоссальную разницу. Гравитация ослабла. Люди, они не чувствуют вот этого жесткого притяжения, и тело такое ощущение, что пушинка, чуть-чуть и взлетишь. Потихоньку, все процессы меняются, и это хорошо, что постепенно. Не взрывообразно, как говорил там Вселенский, за три дня. Это было бы катастрофой для ... Читать дальше »

Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 817 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Наталья Герви лекция № 21 от 19 марта 2010г.

Добрый вечер, уважаемые дамы и господа.

Хочу спросить как самочувствие после прошлой работы? Хорошо. Дело в том, что вы по той теме, о которой я говорила, работаете, а я немножечко наперед работаю. И я могу сказать, я потихонечку запустила ту работу, с которой мы будем все работать, и посмотрела, как вы отреагируете, насколько прочно. У себя очень сильно запустила всю эту реформацию сознания, я тоже 4 дня не в очень хорошем состоянии тоже. Реформация, когда идет, идет с выливанием воды из носа, вот так вот скажем. Ну, я техонечко вам запустила, себе то, через состояние по круче, хотя тормозила. Чуть-чуть только крутанула, но крутанула через состояние сильно, и поэтом ... Читать дальше »

Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 771 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Герви Наталья

Москва

2010.02.12, лекция 18

Добрый вечер, уважаемые дамы и господа. Сегодня первая лекция, которая проходит после Нового года. Я очень рада продолжить наш цикл лекций. И, прежде чем мы перейдем по традиции к приведению себя в порядок и подготовке в лекции, я хочу, так сложились обстоятельства, немножечко вернуться к теме — вы можете подумать, что это моя наболевшая тема, на самом деле меня заставляют, вынуждают говорить об этом обстоятельства. Не буду называть фамилий: в прошлом году, весной год назад, к нам пришел человек (не из Москвы), пришел из системы ДЭИР. Он понял, что предел возможностей вообще построения принципов далеко не человеческий, интуитивно понял, что есть направление, по кот ... Читать дальше »

Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 863 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Наталья Герви Лекция № 20 от 12 марта 2010 г.

часть 1

Добрый вечер. Хочу спросить как последние два дня прошли у вас? Тяжело? Дело в том, что у нас было жестко, система подавления, тяжко было, мелкие подставы, прессовали, дети реагировали сильно, кошка реагировала.

Сегодня будет тяжелая нужная лекция. Предлагаю поработать, мальчики строят сферу, заполняют всеми энергиями, женщины тоже, заполняют ДС и М. это будет тот потенциал, который будут впитывать в процессе лекции для ее усвоения. Хочу поработать над возвращением своих составных частей, в смысле и ваших. Чем больше мы работаем, тем больше у вас структуры переходят на более тонкий уровень, тем больше вы охватываете духом, и тем больше через охват духом цепляете те об ... Читать дальше »

Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 756 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011

Наталья Герви лекция № 22 от 26-03-2010

часть2

Теперь о моновекторе. Моновектор это более концентрированный уровень запредельности. Т.е. запредельность — это особое состояние нашего сознания, а моновектор — это особое состояние уже интеллекта, это более тонкого уровня. И вы знаете что в развитом варианте сознание выделяет ум, помните мы говорили — квадратики такие, потом выделяет разум — прямоугольник, разум выделяет мудрость, потом формируется взаимосвязь между двумя точками — это интеллект. А интеллект формирует новую жизнь. А на глобальном уровне моновектор формирует новую жизнь. Т.е. моновектор — это особое состояние интеллекта и он формирует новую жизнь.

Как будет выглядеть процесс реф ... Читать дальше »

Категория: Тексты лекций Й.П.Герви | Просмотров: 589 | Добавил: MindProbe | Дата: 31.08.2011